单选题干部教育的形式不包括( )
单选题在报纸上被评价为“夫试行……制最大目标，厥为使政治学术化一语。而一年来，现象之呈露
单选题【2009-43】“学会如何学习”的实质是( )。
单选题对人的身心发展起主导作用的是
单选题( )不是中世纪教会学校的类型。
单选题“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是( )。
单选题在麦可卡(Mckeachie)等人的学习策略分类体系中，认知策略针对的对象是
单选题西方教育史上第一个教授法学者，最早提出分班教学初步设想的是( )
单选题【2019-26】智者是西方最早的职业教师，智者派对古希腊教育实践产生了诸多影响
单选题认为“只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对学习内容都可以达到掌握的程度”的教育家是
单选题关于动机强度与问题解决效率的关系，表述正确的是( )
单选题教育的个体个性化功能主要体现在：它促进人的主体意识的发展，促进人的个体特征的发展，以及促进人的
单选题在梁启超看来，教育的目的是
单选题【2013-42】某研究者为了研究课堂教学过程的师生交往活动
单选题适合自由回忆学习研究范型的例子是( )。
单选题认知策略中有一种“精细加工策略”，以下哪一个不属于这一策略?( )
单选题在提高外在效度的根本措施中，不包含
单选题【2013-6】根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是( )。
单选题在康有为的教育思想体系中，强调以“开智为主，注重实验”的阶段是
单选题科尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。