单选题“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程的论述出自( )。
单选题以下这些教育史上的创举，不是由夸美纽斯提出来的是( )
单选题赫尔巴特认为，卢梭要求一个成年人长久陪伴一个孩子，献出自己的全部时间和精力，这种教育代价太昂贵了，说明他不赞成 。
单选题近代第一个实行的学制是( )。
单选题以下几种教学制度中，不是把学生学业成绩与等级地位相连的是( )
单选题不属于《中华人民共和国教育法》明确规定的学生的义务的是
单选题双轨学制最早产生并大量实行于( )
单选题古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是( )。
单选题某生在研究幼儿欺侮的问题进行观察研究时，记录表仅记录一天时间内欺侮行为出现的次数的方法是
单选题在掌握了“心理过程”概念后，再学习“认知过程”概念，前一学习对后一学习的影响属于( )。
单选题西周时期的辟雍、泮宫等教育机构，属于( )
单选题教师资格证考试属于
单选题我国1958年确立的教育方针强调（）。
单选题教育区别于其他社会事物的本质属性是
单选题颜元抨击宋明教育陷于“训诂，清谈，禅宗，乡愿”，强调“习行”的教学方法
单选题【2011-32】在英国教育史上
单选题不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有( )
单选题【2008-2】某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料
单选题下列表述中，体现洛克绅士教育主张的是( )。
单选题在孔子的教育体系中，居于首要地位的是