单选题行动研究的旨归是
单选题【2012-32】1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》
单选题西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是（）。
单选题( )认识事物的顺序是从认识自己的身体到探究外界事物，而且儿童渐渐获得了客体永恒性。
单选题某学生对“鱼儿为什么可以在热气腾腾的开水中悠然地活着”感到好奇，因此他广泛搜集资料，进行实验证明
单选题主张“学问之法，不唯无才，难于距师，核道实义，证定是非也。”的人物是
单选题在教育起源问题上，( )认为教育的产生完全来自动物的本能。
单选题1944年，英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策的教育改革法案是( )。
单选题明确提出培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的是( )
单选题《白鹿洞书院揭示》是( )制定的。
单选题根据皮业杰的道德认知发展理论；儿童的道德判断是依据外在的规则作出的
单选题朱熹日：“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”，体现的读书法是
单选题关于泰勒的课程开发“目标模式”，下列说法正确的是
单选题马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。
单选题韩愈高度地评价__________是孔学最忠实的继承者，认为“孟氏醇乎醇者也”。
单选题将自己的实验的范围设定在初中的社会学科
单选题提出“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的人格理想的教育家是( )
单选题德尔菲法是对( )进行的访谈、调查。
单选题明末清初，反对理学教育提倡实学教育的思想家是( )
单选题蔡元培对大学精神的解释是( )。