单选题被誉为18世纪的《世界图解》的教科书是
单选题世界上最早的教育学著作是( )。【2016年－重庆师大】
单选题19世纪德国教育家洪堡创建了柏林大学办学模式，为大学增添了
单选题社会学习理论强调观察式学习，强调符号强化和自我强化对人的行为的影响。这一理论的代表人物是(
单选题学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于( )。
单选题京师大学堂创办于( )。
单选题下列选项中，不能反映洋务学堂特点的是
单选题“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人
单选题中国近代第一个资产阶级性质的学制是
单选题西周时期，诸侯所在的大学称( )
单选题被称为苏联教育史上第一个重要的教育立法
单选题积极倡导采取不同措施从教会手中夺取学校教育控制权的近代教育思潮是
单选题人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为（）。
单选题建构主义强调学生的学习应该在具体的实践场景中进行，这强调的是
单选题人的身心发展的源泉和动力在于( )。
单选题以下关于环境管理策略表述正确的是
单选题下列几所学校中，不属于中世纪早期教会学校的是
单选题当一个实验的被试不知道自己正在参与一项实验时
单选题创立“六学一馆”中央官学体系的朝代是（）。创立“六学一馆”中央官学体系的朝代是（）。
单选题“古之善者则述之，今之善者则作之，欲善之益多也”强调的教学方法是