单选题下列人物中提出了国民义务教育思想的是
单选题人文主义教育与中世纪教育的根本区别是( )
单选题诸子百家中，被称为“显学”的是
单选题下列表述不属于教育的文化功能的是( )。
单选题文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是( )。
单选题颜元主持的漳南书院性质上属于( )。
单选题1810年( )创建并领导了柏林大学，成为现代大学制度诞生的标志。
单选题【2018-29】依据统觉原理，赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原则是( )。
单选题下列量数中，属于地位量数的是
单选题“学田”制度始于（）。
单选题加涅提出的学习水平分类纳入到其提出的学习结果的类别是
单选题通过讲道理、摆事实，让受教育者提高认识、形成正确观念的方法是( )。【2016年－湖北师大】
单选题夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为( )。
单选题被誉为是俄国第一位马克思主义教育家，是苏联著名的社会主义教育理论家和组织者
单选题关于气质差异，以下描述正确的是
单选题【2014-43】下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的表述是( )。
单选题认知学习理论的主要观点不包括
单选题创办“高尔基工学院”和“捷尔任斯基公社”的教育家是( )
单选题关于加德纳的多元智力理论，以下表述错误的是
单选题【2008-45】学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习