单选题“发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育目的
单选题建构主义学习观认为，学习具有主动建构性、社会互动性与( )。
单选题在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差
单选题1849年，( )设立了世界上第一所幼儿园，被人们誉为“幼儿教育之父”“幼儿园之父”。
单选题在课程计划后、教学活动开始之前，对需要准备状态的评价是( )。
单选题学校教育对人的影响具有( )。
单选题随着书院发展而出现的教学方式是（）。
单选题下面选项中，不属于董仲舒的教育方法的是( )。
单选题宗教改革对欧洲教育发展影响的具体表现是( )。
单选题1982年，美国教育家阿德勒等人共同提出了“派迪亚计划”
单选题按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于( )。
单选题中国近代早期教会学校中开设儒学的经典课程是为了（）。
单选题在陈鹤琴的“五指活动”中，公民、时事等方面的常识属于
单选题在班杜拉看来，学会的行为未必表现出来，这取决于
单选题在以下列举的教育思想家中，不属于自然主义教育思潮的代表人物的是
单选题美国著名教育家杜威倡导的“三中心”指的是( )
单选题【2019-7】根据《中华人民共和国教育法》，国家实行学校教育制度，以下说法正确的是( )。
单选题德育过程的基本矛盾是( )。
单选题20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，提出要对学校教学进行整体优化
单选题教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念运用于人的发展和教育的是