单选题现代意义上活动课程的首倡者是( )。
单选题“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是( )。
单选题( )在其《工具论》一书中首创了形式逻辑，提出了科学研究的“归纳——演绎”程序
单选题教育活动与其他社会活动的根本区别在于( )。
单选题马斯洛将人的需要分为匮乏性需要和发展性需要，下面不属于发展性需要的是
单选题“学是学理，术是应用。学必借术以应用，术必以学为基本，两者并进始可。”这反映了蔡元培强调的是
单选题西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣，文艺复兴以后，人本位占主导地位，因此
单选题把多种学科的相关内容融合在一起，构成新的课程，这是
单选题以下几个称谓，哪一个不是指裴斯泰洛齐?( )
单选题康有为设想的学制系统不包括( )
单选题【2018-3】对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人的能力的手段
单选题清朝确立了“兴文教，崇经术，以开太平”的文教政策后，颁布《卧碑文》，禁止学生结社和出版的权利
单选题( )是指个体在思维活动中依赖于过去成功运用过的策略的倾向。
单选题根据艾宾浩斯的记忆研究成果采取的复述策略是（）。
单选题强调“以工兼学、勤工俭学、工人求学、学生做工、工学结合、工学并进”的教育思潮是
单选题骑士教育三阶段不包括( )
单选题下列选项中，不属于问卷中各种问题顺序安排的原则的是
单选题20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（）。
单选题选择研究对象，应遵循以下哪方面的要求( )。
单选题根据柯尔伯格道德理论，学生最有可能出现创造性行为减少的阶段是 。