单选题根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是( )。(2013年)
单选题 某学生看待问题很有主见，从不人云亦云，其认知风格属于______
单选题强调在改造过程中，不应该把注意力集中在过去的错误上，而应引导他们看到美好的未来，即给学生提出一个或几个需要经过一定努力才能完成的新任务，吸引集体中的每一个成员为完成新的任务而努力。这一观点反映的是哪种德育模式 ( )
单选题 18世纪德国初等学校的主要形式是______。
单选题 最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是______。
单选题 中国最早采用班级授课制的年代是
单选题西周国学的教育内容可以总称为“六艺”教育，它是西周教育的特征和标志之一。“六艺”具体指 ( )
单选题人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。(2009年)
单选题1922年颁布的壬戌学制主要参照了 ( )
单选题 “杀鸡做猴”的教育效应最适应的解释是______
单选题2006年国家颁布实施《幼儿园工作规程》，对幼儿园保育和教育的主要目标进行了规定。以下不属于幼儿园保育和教育目标的是 ( )
单选题 根据我国心理学工作者的调查，在校青少年的问题行为中，存在较普遍、分布较广的是______。
单选题 教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利是______。
单选题《学记》强调“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，其体现的教学原则是 ( )
单选题教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是( )。(2007年)
单选题 根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是______。
单选题“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密地考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )。(2010年)
单选题 朱熹称为“为学之序”的“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自______。
单选题 终身教育思想是由______提出来的。
单选题汉代察举注重考察德行的科目是( )。(2010年)