联系实际，谈谈应当如何激发学生的学习动机。
强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论
自居作用属于( )
论述加涅的信息加工学习理论。
在斯腾伯格的智力理论中，用来解释创造性能力的理论是
下面哪一个是“问题解决”?( )
所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性、动作的执行达到高度的完善化和自动化，这属于操作技能形成的( )。
下列选项中，属于认知技能的是
以下不属于桑代克学习规律的是( )。
加德纳认为人类的各种智能是完全独立的。
下列选项中，属于动作技能的是
试述建构主义学习理论的基本观点，并说说其对实际教育有怎样的指导作用。
教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是
经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的过程没有差别。
我国第一本教育心理学是( )。
人或动物学会对某一特定刺激形成条件反应后，其他与该条件刺激相类似的条件刺激也能诱发其条件反应，这种现象是( )
某学生在遇到难解问题时向教师求助，然后根据教师的提示自己解决了问题，该生采用的这类求助方式是
下大雨的时候，小王被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿，以后，每当下雨小王都跑得很快。这是( )
埃里克森把人格发展分为( )
提出统觉理论的学者是( )。