人走迷宫时发生的学习是
“元认知”类似于加涅学习结果分类中的
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”从条件反射上讲，是因为( )。
在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家( )。
需要层次理论中的成长性需要是指( )
下列各种个别差异中，属于认知方式差异的是
小老鼠通过尝试和错误进行的“迷宫”问题解决属于( )
就操作技能的学习而言，“见者易，学者难”，这句话说的是在操作技能学习中要强调( )。
根据皮亚杰的理论，当儿童认识到“物体不论其形态如何变化，其物质总量是恒定不变的”，表明儿童已获得( )概念。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
加涅将学习分为信号学习、刺激——反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、高级规则学习，这种分类的方式是
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
试述班杜拉的自我效能感理论。
下列属于学生学习的特点的是( )
有人说：“现在是建构主义学习的时代了。结构主义学习理论落后了。”请评述这种观点。
关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是( )
一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。
下列哪种能力是一般能力?( )
当儿童能够回答诸如“如果巨大的行星与地球相撞将会怎样”等抽象、假设的问题时，在皮亚杰看来，儿童处于
李明在阅读书籍的时候使用自己已经掌握的内容帮助自己理解书中的内容，并力图使之能够指导自己的工作，这在布鲁纳看来属于的学习过程是