格式塔心理学家对于学习实质和过程的研究主要关注的是
研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是( )
下列学习类型中不属于技能的是
学生在翻译“他们在教室”这句话时，受汉语的负迁移的影响，容易译成“They in the classroom．”而英语则必须要有表示存在的be动词are。正确译文是：“They are in the classroom．”这属于( )。
加涅的学习结果分类中的认知策略与其提出的信息加工模式中相似的结构是
论述影响知识理解的因素。
智力技能的基本单位是( )。
下列尚未发生学习的现象是( )。
能够解释“爱屋及乌”的条件反射的规律是
根据认知速度的差异所做出的智力分类是( )
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
试举例说明五种复述策略及其实施。
短时记忆的信息容量是( )个左右的信息组块。
下列选项中属于专门心智技能的是
奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不能由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是
皮亚杰认为人类的认知发展是由外向内转化的内化过程。
皮亚杰认为，儿童在( )已经获得客体永久性。
强调原有的认知结构在学习迁移的过程中起关键作用的心理学家是
主体对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象是
分析论述托尔曼的符号学习理论。