学生心理健康是教育心理学的重要组成部分。
B必答题/B
操作学习与反射学习的不同在于( )。
皮亚杰认为，儿童在( )已经获得客体永久性。
智力的个体差异包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异、社会阶层差异等。
对操作技能的熟练阶段的特点，表述不对的一项是( )
提出动机的自我效能感理论的心理学家是( )。
根据布卢姆的分类，下面属于“普遍原理知识”的是( )
我国心理学家冯忠良主张心智技能的形成三阶段说，其中包括加里培林的后三个阶段的是( )。
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
元认知就是对认知的认知。
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
加德纳的新教育观是( )
美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是( )。
下列属于徒手型操作技能的是( )。
在学习时倾向于把学习的内容与其他相关知识相联系的认知风格是( )。
下列属于心智技能的是( )。
程序性知识和陈述性知识，是根据知识的( )进行的划分。
材料：张明现在是高中三年级的学生，马上就要参加高考了，班主任老师早就让同学们考虑将来他们到大学要学习的专业了，可是张明却不知道选择什么专业好，他让父母帮他选择专业，父母也伤透了脑筋，不知道选什么专业好。 试根据有关教育心理学理论解释张明的人格发展特点，以及这一理论对于学校解决与张明相似学生所遇到的问题的启示意义。
“那个人长什么样我不记得了，但是再见面时我能认得出来”，这种能力属于( )