单选题影响学习动机形成的内部条件有( )
单选题以下几组有关教育家与其教育主张搭配，正确的一项是( )
单选题在学校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组成的学生群体
单选题从课程评价的角度来看，泰勒的目标评价模式着重采用的是
单选题为体现资产阶级民主精神，南京临时政府教育部明确规定中小学校课程中必须( )。
单选题主体对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象是
单选题【2014-4】提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是( )。
单选题下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是( )
单选题被看成是英国中等教育发展中最有价值的设计草图，推动了英国中等教育的发展
单选题下列属于影响迁移的个人因素是
单选题【2017-42】在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”对实验结果的消极影响
单选题以“勤于工作，俭于求学，以进劳动者之智识”为宗旨的教育思潮是
单选题下面哪位心理学家提出的理论可以作为学校中奖优制度的根据
单选题在对小学生运算思维能力培养的实验研究中，研究者把运算思维能力定义为运算技能与逻辑思维有机整合的能力。其定义包括四个维度。体现的教育研究原则是 。
单选题实行国家统一领导和地方分权并存的教育领导体制的国家是( )
单选题【2009-39】主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是( )。
单选题“太学”这一官办教育机构是在( )出现的。
单选题在20世纪的进步教育运动中，被称之为“设计教学法之父”的是( )。
单选题心理过程不包括( )
单选题在学习“gas－煤气”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas－该死－煤气”