B选答题/B
宋代由( )主管地方教育。
近代中国正式派遣的留欧学生主要选自( )。
在古代历史有关学校萌芽的诸多传说中，( )兼有养老和教育的双重职能。
在科举考试方法中，偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题能力的是( )
根据自己的教学经验，裴斯泰洛齐写了一本著作，名为( )。
根据艾里克森的人格发展理论，到18岁时，人格发展的阶段的数量为( )
撰写文献综述不必阅读一次文献。
德育过程就是教师教导下学生的能动的道德活动过程。
标志着现代欧洲大学起源的是( )。
1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是( )。
把学习者的学习动机分为“力求成功”和“避免失败”的理论是( )。
儿童发展具有顺序性的特点，这要求在教育过程中要遵循( )
历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是( )。
以下不属于永恒主义教育的观点的是( )。
对本身没有逻辑意义的材料人为赋予某些意义以便记忆，也是一种形式的有意义学习。
“书院”最早产生于( )。
下面不是从学习的主体分类确定的学习类型是( )
依据( )可以将学习划分为意义学习与机械学习。
以下不属于集藏书、研究、教学三位一体的机构为( )。