编制对于某事物态度的问卷，为了保证问卷的信效度，下面不正确的叙述是( )。
广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学法是( )。
关于非参数检验的说法，下列选项错误的是( )。
朱熹称为“为学之序”的“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自( )。
下面是关于三次文献特点的表述，其中不正确的是( )。
教学方法是教师为完成教学任务而采用的教的方法。
规定“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为”的法规是( )。
斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知识是( )。
在教育研究的数据分析中，相关系数为－0．8，我们称之为( )。
终身教育理念最早的提出者是( )。
西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣，文艺复兴后，人本位占主导地位，因此，教育开始注重发展人的个性。这表明( )
人文主义者维多利诺开办的( )，从事人文主义教育。
下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是( )。
教学在整个教育系统中居于( )
在法国教育历史上，曾经颁布过这样的法案，其中规定：“对于擅自不送子女上学读书，也不在家中对子女进行教育的家长，届时按违反国家法律处治，情节严重者将受到起诉，甚至被投进监狱。”这部法案是( )。
1913年，黄炎培发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，深刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须( )。
论述中世纪大学产生的原因、主要特征及历史意义。
“个体心理发展的实质是环境影响的结果，环境影响决定个体心理发展的水平与形式”的观点属于( )。
1872年，日本文部省效仿法国教育制度制定了( )。
根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的( )。