以下属于地位量数的是( )。
南京国民政府初期实施“大学区制”，这一制度的理论基础是( )。
我国女子教育在学制上取得合法地位始于( )。
福禄培尔为幼儿游戏和活动设计的教具，取名为( )。
将母群体之每单位加以编号．先计算样本区隔，在1～N／n中随机选出一个号码作为第一个样本单位，依定距循序抽出样本。这是( )
“当其可之谓时，时过而后学，则勤苦而难成。”这说明人的身心发展具有( )。
德育必须从提高道德认识开始。
提出“教育即社会”、“教育无目的论”等教育主张的是 ( )
主张“教育即生活”的教育家是( )。
如果以问题性质为标准划分，教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法以及( )。
在教学方法上，强调教师要注意学生的休息，使学习和休息交替进行的教育家是( )。
根据观察者是否直接介入被观察者所从事的活动，教育观察可分为( )
“数百年来把人生分成两半，前半生用于受教育，后半生用于工作，是毫无科学根据的。接受教育应当是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能”。持这种观点的人，主张( )。
古罗马帝国后期，创立了基督教综合哲学体系，并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的是( )。
备好课是上好课的先决条件，备课必须做好三方面的工作：一是钻研教材，二是了解学生，三是( )。
清未设立的全国教育行政领导机构的名称是( )。
下列不属于冯忠良心智技能形成三阶段的是( )。
斯皮尔曼认为对智力起重要作用的因素是( )
随着书院的发展而出现的教学方式是( )。
在课堂学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现( )