单选题【2015-21】《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材
单选题根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是
单选题在美国教育发展史上，率先提出把大学的四个学年分为两个阶段的设想，也被誉为“初级学院之父”的是
单选题美国《国家在危险中：教育改革势在必行》报告发布的时间是20世纪（）。
单选题在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为( )。
单选题张之洞的教育活动不包括
单选题斯腾伯格认为，主体有意识地规定活动的方向，以发现问题的有效解决办法的能力是
单选题关于“教会学校课程”，下列说法错误的是
单选题通过设置对照组和实验组，使所有无关变量都以同一水平同时作用于这两个组
单选题【2019-30】拿破仑第一帝国征服中试图发展中等教育以培养帝国官吏和行政管理人员
单选题17～18世纪英国的公学采用寄宿制，以升学为主要目标，具有大学预科的性质
单选题形成性评价与终结性评价的主要差异在于( )。
单选题1870年《福斯特法案》的颁布与实施，在教育史有重大意义，标志英国( )。
单选题倡导社会本位教育目的论的主要教育家是( )。
单选题在一项问题解决的实验中，选取初、高中教学班为被试，初中生比高中生更早地感到疲劳，这一现象最可能证明了
单选题被朱熹称为“为学之序”，列为《白鹿洞书院揭示》的“学、问、思、辨、行”出自
单选题衡量一个人的道德品质，主要是考察他的
单选题陶行知的教育实践活动不包括
单选题古罗马帝国时期教育的主要目的是培养( )
单选题根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）。