论述我国基础教育课程改革的基本目标。
试述裴斯泰洛奇关于教育与生产劳动相结合的思想与实践的特点和意义。
只要智力水平高，创造力水平也一定高。
西周时，设在天子王城和诸侯国都的学校称( )，设于郊、野范围内的学校称( )。
朱熹在《白鹿洞书院揭示》中提出的“为学之序”。出自的文献是( )
论述教学过程中直接经验与间接经验之间的关系。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
试论赫尔巴特的教学形式阶段理论。
根据价值观澄清理论，“做出喜欢的选择并对选择感到满意”属于( )阶段。
夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是( )。
一个学生的分数在测验中高于平均数两个标准差单位，那么他大致会在( )
在教学中教师通过指导学生运用一定的仪器设备进行独立实验作业而获得知识和技能的方法是( )。
二战后，日本提出的教育改革应重视个性原则、国际化原则、信息化原则和向终身教育过渡的原则，提出这一报告的机构是( )。
“学田”制度是在( )朝作为一项制度确立下来的。
本题为必选题，请在以下两道试题中任选一题作答。如果两题都答，只按第l题的成绩计入总分。阅读下述材料，按要求作答。
经典件条件作用在加涅的学习水平分类中属于( )。
教育可以成为个体生活的需要，受教育过程是需要满足的过程，这是指教育的( )。
出于改革带来的迷茫，一些教育实践者对新课程改革颇有看法：“课程改革并无太多必要，传统课程也能满足学生需要，促进学生发展。”清用相关教育理论分析这种说法。
下列选项中，属于新行为主义教育观点的是( )
有的教育家强调：“教育制度必须容许在方法和组织上有更多的差别，使它能够适合无限的各式各样的人性”“如果学校不能够做到这一点，学校应当被撤销。”这种论调，反映出的是下面哪种教育思潮的观点?( )