负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
B必答题/B
以下几组有关教育家与其教育主张的搭配，正确的一项是( )。
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心发展是人的潜能的完善。这种理论是( )。
应用题“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明荀况生关系问题上强调不唯师说。
应用题在教育研究中，样本容量越大越好。
应用题德育应当普遍存在于一切教学之中。
应用题心智技能的获得只要通过反复练习达到熟能生巧即可。
应用题杜威实用主义教学主张儿童是教育的中心。
辨析题（判断分析） 教育是人类社会的“遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。
辨析题（判断分析） 学校教育在人的身心发展中起主导作用。
辨析题（判断分析） 普通教育职业化、职业教育普通化是现代学校教育制度改革的重要趋势。
辨析题（判断分析） 卢梭要培养的“自然人”就是脱离社会的人。
辨析题（判断分析） 认知策略指的是学习者利用概念和规则对外办事的能力。
辨析题（判断分析） 1840年鸦片战争是我国近代新教育的开端。
辨析题（判断分析） 对本身没有逻辑意义的材料人为赋予某些意义以便记忆，也是一种形式的有意义学习。
辨析题（判断分析）1958年美国颁布的《国防教育法》旨在通过学校加强对全民的国防教育
辨析题（判断分析）为培养学生的创新能力， 教学过程中必须摒弃满堂灌的教学方式， 要以学生的主动探究为主， 让学生从探究中学， 从做中学
辨析题（判断分析） 夸美纽斯被西方学者评价为“教育史上的哥白尼”。
辨析题（判断分析） 成功是较好的一种激励。