单选题研究者想快速了解近年来国内义务教育均衡发展问题的研究动向，最便捷的办法是查阅
单选题 下列不属于学科课程特点的是______
单选题19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过的国家是 ( )
单选题以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围的， 以学校教师作为研究的主要力量；通过一定的研究程序得出研究成果， 并直接应用于学校实际改造的研究属于（ ）
单选题 关于古代社会和现代社会教育的发展特点，不正确的是______
单选题根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是
单选题 我国中小学每年都评选“三好”学生，这种德育方法是______
单选题 《礼记·王制》所记载的“春秋教以礼乐，冬夏教以《诗》《书》”，实施这一教学内容的是西周时期的______
单选题 “春夏学干戈，秋冬学羽龠”是西周时期的______
单选题通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法，叫做______。 A．实践锻炼法 B．情感陶冶法 C．说服教育法 D．品德评价法
单选题 德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革，这些改革未曾涉及的方面是______。
单选题 “八年研究”主要涉及四个方面问题，其中不是“八年研究”的议题的是______
单选题强调学习是认知结构的组织与重新组织的教学模式是 ( )
单选题德育过程中，对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是
单选题1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是
单选题被称为“俄国教师的教师”的是( )。
单选题下列教育著作与作者相符合的是( )。
单选题某学生很怕猫，老师先让他看猫的照片，与他谈论猫，再让他看关在笼子中的猫，最后让他摸猫、抱猫，帮助他逐步消除对猫的恐惧反应，这种改变行为的方法属于（）。
单选题 马克思主义观点认为，教育起源于______
单选题 马卡连柯的集体主义教育原则不包括______。