单选题在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁属于______。 A．感觉运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
单选题 18世纪法国思想家卢梭把每个人接受的教育分为三类，它们是______
单选题以“教育的民主化”为教育特征的是 ( )
单选题中国近代教育史上首次以专文论述师范教育的是
单选题“书院”作为一种教育组织形式正式形成是在( )。
单选题 20世纪20—30年代中国一些学者提出的“教育救国”、“科学救国”等主张，属于______。
单选题 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是______
单选题打破汉以来儒学为宗，标志我国专科教育开始的事件是 ( )
单选题 对颜之推的家庭教育方法论述错误的一项是______
单选题在进步主义教育理论中，学校教学中采用二重制，将全校学生一分为二，又称为“双校制”的是( )。
单选题主张学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的是( )。
单选题研究者在研究师生关系对小学生学习动机的影响时，以“师生关系”“学习动机”为关键词，以“师生关系”和“学习动机”并合为检索关系词在数据库中进行文献检索。若他想进一步扩大检索范围，正确操作是（）。
单选题美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程，“由教育行政部门规定的课程计划和教材”的课程属于
单选题根据冯忠良关于心智技能的阶段理论，了解原型的活动结构，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。这属于
单选题 美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是______
单选题古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是
单选题最基本的教学目标是 ( )
单选题教学的基本操作程序为“说明内容-朗读-播放音乐、边朗读-角色表演-伸展活动”的教学模式是
单选题下面( )不属于自然教育的观点。
单选题宋朝最早设立的专科学校是 ( )