单选题 关于信度和效度的关系，说法不正确的是______
单选题 苏联1966年教育改革的主要任务是______
单选题在个体的发展问题， 外铄（shu） 论的代表人物是（ ）
单选题 西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是______
单选题 现代学生观认为，学生是具有主体性的人。所谓主体性，是指学生在教学中的主观能动性。包括独立性、选择性、______、创造性、自我意识性。
单选题 下列哪种内驱力在儿童时期表现得最为突出?______
单选题 某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的______。
单选题 明确提出“培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的法律法规是______
单选题 “发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育目的。”这一论断反映了教育目的的______
单选题为服从战争需要，革命根据地的各类教育以( )教育为重。
单选题罗马培养雄辩家的学校主要是( )。
单选题“确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展”是在( )。
单选题 人文主义者维多利诺开办的______，从事人文主义教育。
单选题 2011年，我国高等教育的毛入学率为26.5%。根据美国学者马丁·特罗的观点，我国高等教育处于______
单选题自我教育的内在目的和内在动力是
单选题“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的? ( )
单选题20 世纪 60 年代确立法国高等教育发展的民主自治，多学科原则规定大学是享有教学、 行政和财政主权的国家机构的教育法案是
单选题教师根据学生的实际情况分别指定自学参考书、布置作业。学生自学和独立作业，如有疑难问题请教老师。学生在完成一定阶段学习任务后向教师汇报，接受教师考查。这种教学组织形式是______。 A．个别教学制 B．特朗普制 C．道尔顿制 D．分组教学制
单选题在师生关系中，提出以儿童为中心的是( )。
单选题决定教育事业发展的规模和速度的是 A．政治经济制度 B．科学技术 C．文化 D．生产力