单选题教师的专业素养是以一种结构形态存在的。一般来说，一个好的教师要拥有的专业素养不包括
单选题下列标志着中国近代教育开端的是______。 A．京师大学堂 B．福建船政学堂 C．京师同文馆 D．马礼逊学堂
单选题在影响人身心发展的诸因素中( )起着决定性作用。 A．遗传 B．环境 C．学校教育 D．个体主观能动性
单选题 斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知识是______。
单选题 对洋务运动进行理论总结的教育家是 。
单选题1922年，中共二大制定了新民主主义革命纲领，在教育方面提出了（）。
单选题 唐朝普遍设立地方官学，学校类型主要有______
单选题教育研究中， 有定量研究和定性研究之分， 其中是采用严格的统计程序， 来分析问题的是（ ）
单选题在西方近代教育史上， ______ 第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。 ( )
单选题 根据班杜拉的社会学习理论，学习过程的四个环节是______。
单选题 《学会生存——教育世界的今天和明天》指出，第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发展的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即______。
单选题教育的本质属性是( )。
单选题教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是( )。
单选题 完形—顿悟学习理论认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的______
单选题 中国近代最早设立于企业中旨在培养技术人才的教育机构是______
单选题1919年5月美国实用主义教育哲学的代表人物 ______ 来华讲学，实用主义教育思想随之成为全国有影响的教育思潮 ( )
单选题被称为20世纪50年代以来的“课程现代化”的三大典型学派是美国布鲁纳的“学科结构论”、苏联赞科夫的“新教学论体系”以及______。 A．德国瓦·根舍因的范例教学模式 B．美国斯金纳的程序教学模式 C．美国布卢姆的掌握学习教学模式 D．保加利亚洛扎诺夫的暗示教学模式
单选题古罗马教育的基础是( )。
单选题 在运用历史研究法时，主要为确定文献资料本身的意义、价值和可信度的评论是______。
单选题 目前，理论界较公认的观点认为创造性的核心是______