单选题陈鹤琴的“活教育”思想体系不包括( )。
单选题 “学习即回忆”是 的观点。
单选题 中世纪大学在与教会、城市当局以及市民等的斗争中获得了许多特权。中世纪大学的特权不包括______
单选题青少年学生的生理和心理的矛盾、主观和客观的矛盾、内部心理结构动力的矛盾等属于品德不良成因中的( )。
单选题根据柯尔伯格的道德认知发展理论， 第三阶段的道德思维或道德推理（ ）
单选题 属于在华高等学校的是______。
单选题汉代实施察举制度，贯彻儒家“量才而授官，录德而定位”的用人思想，其所谓“材”是指
单选题 具有结构性、系统性、简约性等特点的课程是______。
单选题课程实施是课程实施者对课程理念的建构过程。这种课程实施取向属于______。 A．忠实取向 B．相互调适取向 C．创生取向 D．综合取向
单选题我国古代最早专门论述教育、教学问题的论著是( )。
单选题 被称为西方教育史上的第一本学前教育学著作的是______
单选题在掌握了心理过程的概念后，再学习认知过程这一概念，前一学习对后一 学习的影响属于
单选题 下列不属于学习现象的是______。
单选题奴隶社会的教育特点是 ( )
单选题 下列不符合我国当前基础教育课程设置特点的是______
单选题 漳南书院______的设立是为了迎合科举考试而培养人才。
单选题我国大规模引进西方教育理论开始于 ( )
单选题 评价教育研究成果的过程中，十分关键的一环是______
单选题学生年龄特征包括 ( )
单选题 提出了“贯彻面向工农和向工农开门的方向”的口号的学制改革是______