单选题【2008-34】“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于( )。
单选题下列不属于编码和组织策略的是( )
单选题1.【2013-39】某研究者试图用实验法来验证“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设
单选题教育现代化的最高目的是实现( )
单选题马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是( )。
单选题近代欧洲的“国家教育制度”是在( )奠基的
单选题下列属于教学活动的是
单选题【2008-25】美国宪法修正案第10条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力
单选题在某次期末考试中，学生的成绩是：78，72，85，85，69，93，80，65
单选题下列法案、报告中强调“普及科学”的是
单选题杜威主张教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会，这三个命题揭示的教育观不包括
单选题从本质上讲，教学活动是( )
单选题下列说法中，不属于访问前准备工作内容的是
单选题技能按其本身的性质和特点可以分为( )。
单选题美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
单选题“初中数学自学辅导法的实验研究”是
单选题《学记》：“古之王者，建国君民，教学为先。”说明了教育具有( )
单选题关于德育过程的要素，下列说法不正确的是
单选题(2011年教育学统考)在陶行知看来，教育与生活两者的关系是( )。
单选题【2014-10】某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时