问答题简述马卡连柯的集体主义教育原则。
问答题简述苏俄的《统一劳动学校规程》。
问答题按照晏阳初的化农民与农民化主张能够彻底解决农民问题。
问答题简述学制确立的依据。
问答题2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出了哪些要求?
问答题博士下乡
问答题通常我们所说的教育制度实际上就是学校教育制度。
问答题论述改革开放以来，我国的四次学制改革中，对基础教育所做的变革情况。
问答题杜威是一个教育无目的论者。
单选题我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（ ）中提出的
单选题与托儿所幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ）
单选题在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模 仿学习，该教师运用了（ ）
单选题（ ）儿童进行的教育要点应该是：生活自理、活动自立、积极和周围人相处，较全面的运动能 力、说话能力，有数字的初步概念，能够进行简单的思维推理，有一定的创造力和表现力以及基本的是 非、好坏等道德判断能力
单选题学前社会教育的特征不包含（ ）
单选题目前，一些幼儿园把儿童的读写能力的培养放在教学内容的第一位，甚至从3岁起就要求儿童开始识 字、写字，这使许多孩子对识字写字产生了反感
单选题儿童发展一方面是指（ ）和（ ）过程
单选题学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、先学前期和幼儿期，这表明个体发展具有（ ）
单选题福禄贝尔是教育史上第一个承认（ ）的教育价值，并有系统地列入教育历程的教育家
单选题儿童中心论的倡导者是（ ）
单选题夸美纽斯为幼儿编写的读本是（ ）