下列不属于定名测量的是( )
连续记录法和轶事记录法同属于( )
连续记录法和轶事记录法同属于( )
教育科学研究中的比较研究就是一种典型的
教育研究报告中，列举参考文献时应遵循的格式顺序为( )。
对选定的问题进行分析、预测和评价被称为( )。
下列不属于教育观察研究缺点的是( )。
下列关于内在效度、外在效度的说法错误的是
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
试述教育观察研究的基本原则。
( )在其《工具论》一书中首创了形式逻辑，提出了科学研究的“归纳——演绎”程序，并且研究了这个程序所要遵循的方法，被恩格斯称为“古代世界的黑格尔”。
资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行( )
非随机分派控制组前后测设计的缺点包括( )。．
教育实验研究报告的主要结构是什么?
下列不是按照调查研究的目的进行分类的是( )
以下对于教育观察法的科学性特点的描述，不正确的是( )
某研究者试图用实验法来验证“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的( )
一个年级所有五个平行班级的数学平均成绩分别为60，62，62，68，70，那么整个年级的数学平均分为( )。
试述教育文献检索应遵循哪些基本要求。
解决某些特定的实际问题的教育科学研究，一般被称为( )