在研究小学生课堂生态的过程中，研究者以时间为单位制定了观察表，观察每5分钟学生的上课状态。这种观察是
某教育实验结束后测量出学生成绩数据一组，另一组数据是标明参与测量的学生是否来自实验班(1：是；0：否)。计算成绩是否与教育实验有关所应使用的相关系数是
( )是在自然发生的条件下，借助于一定工具，对于当前正在发生的事实或现象进行研究的一种方法。
通过统计某校学生在高考中的升学人数、标准均分来比较、考察学校的教学质量，这种研究属于( )
在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是( )
难于运用是( )的主要缺陷。
下列选项中不属于真实验设计的是
某大学生某课程期中得分为75分，期末得分为85分。期中、期末成绩的比为3：7。该大学生学期总平均数是
“幼儿园教师的生存状态与改进对策研究——基于×民办幼儿园的研究”属于
科学研究方法以分析为主的发展时期，开始成为教育科学方法论理论基础的是( )
数字不能比较大小的测量是( )
下列关于问卷法的优点的表述，错误的是
非结构观察法就是观察者不带任何明确的观察目的、要求和倾向性进人观察现场进行观察的方法。
在全省小学生阅读能力的研究(4年级小学生)中，研究者抽取了教育水平好、中、差的3个县域，然后在每个区域按照城乡抽取4所学校，并从4所学校中随机抽取20位4年级小学生。这种抽样的方法是
( )一般刊登专业性、理论性、学术性强的文章。
从使用的统计分析方法看，大多数教育实验课题属于( )
在撰写教育实验研究报告的过程中，搜集的原始数据、典型案例、观察资料等应该放在
试述教育实验研究评价的内容。
下列关于非参数检验的说法错误的是
将教育实验分为探索性实验和验证性实验，这是根据( )做出的分类。