单选题为了解直观性教学原则的内在规律和因果关系，应选择的研究方法是______ A．历史研究法 B．观察法 C．实验法 D．调查法
单选题一个好的教育研究假设应具有的特点是( )。
单选题下列选项中，影响实验内在效度的因素是( )
单选题在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是______ A．日记描述法 B．轶事记录法 C．连续记录法 D．取样记录法
单选题选择研究问题时，首要的基本原则是______ A．需要性原则 B．科学性原则 C．创造性原则 D．可能性原则
单选题课题研究构思阶段基本结束的标志是______ A．研究工作计划的完成 B．研究方法的确定 C．研究对象的成功选择 D．课题论证的完成
单选题不符合报告研究结果要求的表述是( )。
单选题在行动研究中，研究者扮演的只是一个( )的角色，帮助参与者确认和定义研究的问题、对分析和解决问题提供自己的思考角度。
单选题按照研究假设的性质和复杂程度，可以把假设分为三种，下列不属于按此性质分类的假设是( )。
单选题问卷调查特点不包括( )
单选题根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是
单选题下列属于平衡法的是( )。
单选题( )实践意义很大，一些优秀教师在自己岗位上所做的探索性尝试实验均属该实验范畴。
单选题观察者在开始使用取样记录法之前就应确定( )
问答题地位量数
问答题从某班抽取11名学生，测得他们的数学成绩和智商分数，如数学成绩(X)与智商(Y)，请求出数学成绩与智商的相关系数。 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 X 73 71 65 85 78 67 83 75 63 72 63 Y 128 135 118 140 27 130 142 104 108 123 117
问答题试述课题论证的基本内容。
问答题简述定性分析的方法。
问答题事件取样法
问答题问题设计的基本要求有哪些?