B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
多元智力理论的提出者是
根据艾宾浩斯的记忆研究成果采取的复述策略是
患者中心疗法是由谁提出的?( )
下面各项中不属于“问题解决”特点的是
采用对偶故事研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。
以下几项哪一个不属于教育心理学的研究对象?( )
一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的
试论述艾里克森的心理社会发展理论和对教育的启发意义。
布鲁纳认为，学习的实质在于形成( )。
根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是
在学习“merchant一商人”这一单词时，学生加入了中介词，成了“merchant一摸钱的一商人”。该学生使用的策略是
教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是
试述影响学习动机的内外部因素。
条件发射建立后，无条件刺激和条件刺激不再配对出现，条件反射逐渐消退，但条件刺激和条件反应之间的联结并没有在神经系统中消失，能够对此证实的现象是
通过集体进行教育时，特别要着眼于提高学生( )的能力，形成是非观念与是非感。
当司机认识到遵守交通法则是安全行驶的保障，便自觉遵守交通规则。从社会规范内化过程的角度看，此时该司机遵守交通法则属于
在斯腾伯格的智力理论中，用来解释创造性能力的理论是
在斯腾伯格的成功智力理论中，成功智力不包括
试述社会规范学习的过程。