单选题下列哪项不是影响发展的因素?( )
单选题下列选项中，不能体现孔子“因材施教”思想的是
单选题在教育史上第一次明确提出“教育心理学化”口号，开启18世纪教育心理学化运动的是( )。
单选题【2015-27】在17世纪英国教育家洛克所设计的教育体系中
单选题耶稣会学校形成一套完整的组织管理模式，一切以《耶稣会章程》和( )两个纲领性文件为标准和指导。
单选题近代采用美国式的六三三分段法，适合儿童的身心发展规律的新学制是( )。
单选题唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为( )。
单选题高一英语教师王老师根据教学观察和教学反思将自己的教育硕士论文的选题确定为“创设情境调动高一学困生英语
单选题主要目的是促进道德判断的总的阶段向前发展的德育模式是
单选题提出“随人分限所及”教育原则的思想家是
单选题观察者因看到榜样受到强化而受到的强化为( )。
单选题认为迁移产生的原因在于学习者能够概括出两组活动之间共同原理的理论是( )。
单选题皮亚杰认为的影响儿童智力发展的因素中不包括( )
单选题教育学形成一门独立的学科萌芽于
单选题“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生
单选题【2018-20】1929年南京国民政府公布了《大学组织法》《大学规程》
单选题学校的工作中心是( )。
单选题关于流体智力和晶体智力的发展趋势，以下说法正确的是( )
单选题研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位
单选题“壬寅一癸卯学制”是在( )颁布的。