单选题在教学改革实验中，教师的教学策略最可能属于______
A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.常量
单选题根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最概括的人格特质是
单选题什么情况下样本均值分布是正态分布?( ) A．总体分布是正态分布 B．样本容量在30以上 C．A和B同时满足D．A或B之中任意一个条件满足
单选题在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用( )模式进行教学。 A．上位学习 B．下位学习 C．并列学习 D．发现学习
单选题格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是( )。 A．横断研究 B．纵向研究 C．聚合交叉研究 D．双生子研究
单选题根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenbrenner)的生态系统理论，下列说法错误的是 （ ）
单选题教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是
单选题一个年级的学生参加一个由20个题目组成的阅读能力测验。测验结束以后，按照总成绩划分为三个组。三个组人数相等，其中高分组60人。对测验进行项目分析发现，第10题的难度为0.6，区分度为0.8，则该题的通过率至少为 A．0.4 B．0.5 C．0.6 D．0.7
单选题格式塔心理学家提出的迁移理论是( )。
单选题闪光临界融合频率是人眼对光刺激( )的指标。 A．时间分辨力 B．空间分辨力 C．敏感性 D．适应
单选题下列哪一项不是表象的特征?( ) A．直观性 B．概括性 C．独特性 D．可操作性
单选题奥尔兹进行实验，发现了“快乐”和“痛苦”中枢，采用的是( )。
单选题下列选项中，属于动作技能的是( ) A．摇头 B．系鞋带 C．打喷嚏 D．打开计算机
单选题保持时间为0.25～2s的记忆为( )。
单选题项目的鉴别指数D的取值范围是( ) A．-1～0 B．0～1 C．1～10 D．-1～1
单选题分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了______内容取样的一致程度。( ) A．原测验 B．所有条目之间 C．题目与分测验之间 D．两半测验
单选题在人脑中重现过去所感知过的事物的形象称为( ) A．想象 B．表象 C．印象 D．迹象
单选题某大学有100人参加一项考试，结果发现考生在奇数题目和偶数题目上的得分相关系数为0.80，若考生在奇数题目和偶数题目上得分变异相等，则试卷的信度为______
A.0.89
B.0.70
C.0.98
D.0.79
单选题桑代克认为，学习遵循三条重要的原则，即( )。
单选题听觉掩蔽(auditory masking)是两个声音同时呈现时，一个声音因受到另一个声音影响而______的现象。( ) A．增强 B．减弱 C．先增强后减弱 D．先减弱后增强