单选题表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性称为表象的( ) A．翻转性 B．运动性 C．可操作性 D．灵活性
单选题巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成______等类型。( )
单选题一名教师看到一个学生在上课的时候扮鬼脸却没有理睬他，根据斯金纳的理论，这名教师之所以这么做根据的规律是( ) A．泛化 B．分化 C．消退 D．强化
单选题人类行为的动力特征是由( )决定的。
单选题贾维克和埃思曼所做的白鼠跳台实验证明：脑电活动的反响回路是( )的神经基础。
单选题不同句型对句子理解是有影响的，按所需要的反应时间排序，为( ) A．真肯定句＜真否定句＜假肯定句＜假否定句 B．假肯定句＜假否定句＜真肯定句＜真否定句 C．真肯定句＜假肯定句＜假否定句＜真否定句 D．假肯定句＜真肯定句＜真否定句＜假否定句
单选题具有情境性、反应性、简略性特点的是( )
单选题从X推测Y或从Y推测X在下列哪种情况下推测是没有误差的? ( ) A．r=-1 B．r=0 C．r=+.98 D．r=-0.01
单选题回归方程Y=8-4X，表示X每增加一个单位，Y( )。
单选题在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量是指( ) A．超常儿童 B．常态儿童 C．超常与常态儿童 D．兴趣、动机与创造性思维
单选题当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激，意味着动物建立了( )
单选题柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括两个阶段( )。 A．“好孩子”定向水平、权威定向水平 B．权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C．原则定向水平、良心定向水平 D．惩罚和服从定向水平、工具性的享乐主义定向水平
单选题研究者想探讨“文章的长度和主题熟悉性对儿童阅读理解的影响”，其中文章的长度是( ) A．因变量 B．自变量 C．控制变量 D．混淆变量
单选题儿童最早发展的动作是( )。 A．手的动作 B．脚的动作 C．头部动作 D．躯干动作
单选题下列哪种智力量表包括言语和操作两个分量表?( ) A．韦克斯勒智力量表 B．斯坦福-比奈智力量表(1960年) C．斯坦福-比奈智力量表(1972年) D．比奈-西蒙量表
单选题对一份试卷评价说“太偏了”或“太易了”等，这主要是针对试卷( )说的。
单选题根据行为符合社会规范的程度、是否为行为者自由选择的结果这两个因素来确定是否将行为归因于行为者内在属性的理论是______
A.海德的归因理论
B.对应归因理论
C.凯利的归因理论
D.维纳的归因理论
单选题动作稳定测验仪(九洞仪)可用于考察 A．情绪特性 B．记忆特性 C．思维特征 D．需要特征
单选题______于1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室。( ) A．弗洛依德 B．冯特 C．马斯洛 D．比奈
单选题一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象是( )。