问答题简述脑功能的模块说。
问答题阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件。
问答题简述卡方配合度检验和卡方独立性检验的区别。
问答题测验的题目的同质性越高，测验信度是越高还是越低?被试的同质性越高，测验信度是越高还是越低?请分别解释。
问答题怎样才能避免自变量的混淆?
问答题投射测验的理论基础是什么?
问答题结构效度是什么?怎样估计?
问答题简述统计量和参数的区别和联系。
问答题简述婴幼儿的依恋及其对婴幼儿个性发展的影响。
问答题人格结构包含了哪些成分?人格的核心成分是什么?
问答题简述鲁利亚机能系统学说。
问答题请设计一个2×2的混合实验设计，测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展(阅读任务)和图形推理测验任务上的差异，并对预期可能获得的结果进行分析。 (1)实验设计(自变量、因变量、控制变量)、因素及其水平。 (2)预期分析的问题和统计分析方法。
问答题举例说明自下而上加工和自上而下加工。
问答题测验有20道测题，其信度仅为0．55，若把测验题增加到60道，信度能达到多少?增加到120道呢?
问答题简述奥苏伯尔的教学理论的主要观点。
问答题简述罗杰斯关于机能完善者的人格特征。【湖南师范大学2016】
问答题简述视觉理论。
问答题简述经典测量理论的局限性。
问答题什么是反应时间的相加因素分析法?举例说明它在心理学研究中的应用范式。
问答题简述观察学习的过程。【华南师范大学2013；南京师范大学2015；鲁东大学2015】