问答题试述关于遗忘原因的衰退说、干扰说、压抑说和提取失败说的基本观点以及它们之间的区别。
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问答题神经系统有哪些主要的抑制过程?
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问答题挫折【苏州大学2016；吉林大学2013】
问答题绝对阈限
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问答题简述感觉记忆的信息加工。
问答题一位研究者认为小学阶段可能是数学自我效能感形成的重要时期。该研究者选取一年级(12名)、三年级(14名)和五年级(14名)小学生，测量其数学自我效能感。经过计算得知三个年级学生的方差相等。统计检验得到F值为3．00。经查表知F
0.05(3,40)
=2．84，F
0.05(2,27)
=3．25。
请分析上述研究中：
(1)包含几个因素?
(2)一共有多少个处理?
(3)该研究使用了哪些统计方法?
(4)请写出假设检验的步骤，并指出结果是否有差异。
问答题简述解释助人行为的三种主要理论。
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问答题什么是问题解决中的算法式和启发式策略?请加以比较及分析。
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问答题举例说明格式塔学派的组织原则。
问答题阐述解释梦的功能的各种观点。
问答题什么是启动效应?
问答题根据下列方差分析表回答问题： 差异源 SS df MS F 因素A 6 2 3 因素B 12 1 12 A×B 26 残差 192 66 2.91 总计 236 71 双侧检验F表(α=0.05)如下： 分母自由度 分子自由度 1 2 3 4 5 6 7 8 60 5.29 3.93 3.34 3.01 2.79 2.63 2.51 2.41 120 5.15 3.80 3.23 2.89 2.67 2.52 2.39 2.30 (1)计算交互作用A×B的自由度和它的均方值。 (2)检验因素B及A×B的显著性。
问答题比较模板说、原型说和特征说三种模式识别理论的观点及优缺点。