问答题某心理学家认为一般人的视反应时平均170ms，有人随机抽取37名汽车司机进行测试，结果平均175ms，标准差25ms。问汽车司机的视反应时与一般人的视反应时有无显著差异?(假定人的视反应时符合正态分布)(df=30，T0.05/2=2.042；df=40，T0.05/2=2.021)
问答题简述短时记忆的含义与主要特点。
问答题简述注意的认知资源理论。
问答题反射弧【苏州大学2015】
问答题实验中的额外变量是什么?如何予以控制?
问答题阐述传统心理物理实验中常见的误差及控制方法。
问答题简述运动知觉及其依赖因素。
问答题简述Paivio(佩威奥)的双重编码理论。
问答题下面的信息是由一位心理学家通过对大量被试进行两次测验获得的：请建立由X估计Y的回归方程。
问答题阅读下列材料，回答问题。 某心理学家对一种抑郁症新疗法的效果感兴趣，他招募了25名想减轻抑郁的人。在研究的开始，他让所有被试完成了一份抑郁量表。测验结果表明被试的平均分数处于严重抑郁状态。在随后的两个月里，这个心理学家对被试实施这种新的疗法。两个月后，被试再次接受同样的抑郁量表测验。测验的平均分数表明他们只有轻微的抑郁。于是，该心理学家得出结论，这个新疗法是有效的，即新抑郁症疗法能有效改善被试的抑郁症状。 请问： (1)这个设计属于哪种类型? (2)该心理学家得出的结论是否可靠?结合所给材料具体分析原因。 (3)请重新设计一种真实验的方案研究该疗法的效果。
问答题阐述重测信度、复本信度、分半信度、同质性信度的含义及其误差来源。
问答题简述两神加工过程理论及其实验依据。
问答题信号检测论与传统的阈限测量有何不同?
问答题下表是两个年龄组被试的运动时间(1/10秒) 被试 一 二 三 四 五 六 青年 8 9 7 10 11 9 老年 16 19 20 15 18 18 (1)比较两组运动时间的平均数。 (2)分别计算各组的CV值。 (3)说明哪一组平均数的代表性比较大，为什么?
问答题差异量数【华南师范大学2013】
问答题试述测验误差的来源。
问答题心理物理学
问答题某教师教了小学五年级的两个班，她在学习了素质教育新方法之后，得知启发式教学对培养学生数学思维十分有益，与传统方法相比，学生的成绩会有大幅度提高。于是她想要验证这一方法的效果。请帮助她设计一个实验来验证她的想法(要求详述实验设计、变量安排、统计方法)，并谈谈这种实验设计可能存在的不足。
问答题多自变量实验的优点。【苏州大学2016】
问答题简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中发挥的作用。