简答题简述学习动机的期望一价值理论。
简答题结合斯伯林的实验简述感觉记忆的特点。
简答题简述维纳归因的三维结构模式。______
简答题简述假设检验中两类错误的区别和联系。
简答题简述学习的人本理论__________
简答题请你说说为什么可能今天记住了的东西,到明天却回忆不起来了?有哪些理论可以解释?
简答题举例说明奥尔波特人格特质的种类。_______
简答题简述科尔伯格道德发展观的基本观点。_______
简答题请简述场独立型与场依存型认知风格的差异。
简答题简述高级条件作用的含义。
简答题简述概化理论研究中G研究和D研究的含义及其研究内容。
简答题简述桑代克的学习理论。
简答题对24名儿童的智商进行了配对,得到3个分组,智力水平分别为高、中、低,每个组的儿童又随机分成两组分别采用两种方法学习解九连环:一种是完全讲授式,教师重复地讲解游戏玩法;另一种是互动式,教师讲完一遍后让儿童自己摸索,学习时间相等。问:两种学习方法的效果有无差异?这道题应该采用何种统计方法,并说明原因。
简答题观察学习的基本过程有哪些?
简答题简述方差和差异系数在反映数据离散程度上的区别和联系。
简答题简述标准参照测验的项目分析。
简答题举例说明如何控制实验者效应。
简答题简述婴幼儿的依恋及其对婴幼儿个性发展的影响。______