选择题研究者认为侵犯行为是挫折的结果，持这一观点的心理学派别是
选择题儿童开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则，判断行为正确与否的标准是能不能满足个人的需要。按照科尔伯格的道德发展理论，其道德发展处于( )
选择题根据韦纳的归因理论，“不稳定的外部因素”是指( )
选择题一支白粉笔，无论是在明处还是在稍暗处，人们都会知觉它是白色粉笔，这是利用知觉的下列哪种恒常性? ( )
选择题在斯腾伯格的智力理论中，用来解释创造性能力的理论是
选择题下列哪一种感觉不属于内部感觉?
选择题 个人缺乏有意识的提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识称为( )。
选择题儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是( )
选择题“老谋深算”指的是( )
选择题原型启发常常发生在( )时期。
选择题新生儿生下来遇冷空气就哭是( )
选择题弗洛伊德的人格结构理论的核心是( )、
选择题“学会如何学习”实质上是指( )。
选择题学习者出于内在的愿望主动去探索、发现和了解事物的意义，这反映了有意义学习的( )特点。
选择题在对学生进行积极归因训练时，最好引导成绩较差的学生将考试失败归因于( )
选择题吉尔福特的创造力测验( )。
选择题当教师看到学生犯错误之后立即惩罚学生，学生虽有改进，但过了一段时间又犯有同样的错误，斯金纳认为这是因为
选择题看两可图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这是 ( )
选择题以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进行，鼓励参加者尽可能多、尽可能快地提出各种各样的、异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路的方法是( )。