选择题根据基本焦虑理论，焦虑包括( )
选择题在学年开始时，实验者测试了所有儿童的智商，然后从每班随机抽取几名儿童，告诉他们的班主任这些儿童“智力超常”。学年结束时，再对所有儿童进行同样的测试，发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童，这种现象称为
选择题与长时记忆有关的神经生理基础是( )。
选择题如果自变量是连续的量的变化，则要求所选自变量的检查点一般以( )为宜。只有这样，才能足以找出自变量和因变量的函数关系
选择题下列方法哪些是非实验方法?( )
选择题关于感觉的差别阈限，费希纳(Fechner)定律对韦伯(Weber)定律的发展所基于的假设是
选择题抽查一批小学生的身高情况，则得到的身高变异将( )
选择题提出的理论能够解释道德情感发展的心理学家是
选择题根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的任务是获得( )。
选择题要求幼儿对水果和蔬菜进行分类，幼儿按照颜色，把葡萄和茄子放在一起。按照刘静和的观点，这一儿童分类发展的过程处于( )
选择题使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确地反映，这是注意( )功能的体现、
选择题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度( )。
选择题如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于( )
选择题由来自视网膜的视神经节细胞的神经纤维聚合而成视神经的区域是( )
选择题根据知识反映事物的深浅，可以将其划分为( )。
选择题客体永久性是指( )
选择题 一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些
选择题“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是( )关于心理咨询的操作性定义的核心内容。
选择题采用对偶故事研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。