选择题大脑的喜、怒、哀、乐、爱、惧、恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为( )。
选择题 道德的发展乃是有阶段的连续发展的过程，是( )的过程。
选择题以下几项中不属于人格结构的是( )
选择题一个优秀的咨询者应该具备的资质有( )。
选择题( )是指在不同的活动中表现出来的共同能力。
选择题根据多重记忆系统说的观点，记忆提取方式属于外显提取的记忆系统是( )。
选择题在领导的权变理论中路径一目标领导理论区别于费德勒领导权变模型之处在于( )。
选择题一个总体的均值和标准差是μ=60，σ=30，P(X＞50)是(不查表)
选择题研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是
选择题记忆的SPI论试图将记忆系统和记忆过程统一到一个更综合的框架中，它是由( )提出来的。
选择题证明表象具有可操作性的经典实验是
选择题1岁半的小明结束了单词句阶段，进入到双词句阶段，双词句的生成规则包括( )。
选择题用来支持思维活动进行的不出声的言语叫( )
选择题某学生在遇到难解问题时向教师求助，然后根据教师的提示自己解决了问题，该生采用的这类求助方式是
选择题被试在主试者发出“预备”口令到刺激呈现这段预备时间内具有一种准备状态，在该时距内，被试处于积极准备状态，力求尽快对刺激作出反应，反应时与预备时间的关系是
选择题在加涅的学习结果分类中，不属于认知领域的是( )
选择题司马紫衣突然很沮丧地发现，自己并不是一个自信的人。司马紫衣自我意识的发展用哪种理论解释最合适?( )。
选择题小明在上课的时候听到教师说“蜻蜓是益虫”，回家后他对父母说“蜻蜓是人类的好朋友”，此时，小明对于“蜻蜓是益虫”的表征形式是
选择题智力的三维结果模型是( )心理学家( )提出来的。
选择题在小学生身上发现，有时学习某种材料后间隔一段时间所测量到的记忆保持量，比学习后立即测量到的保持量要高，这种现象是( )。