婴儿动作发展的顺序为( )。
在桑代克的迷笼实验中，小猫在碰到开关后逃出了迷笼。多次之后，小猫一被放入迷笼就去碰开关。这个现象符合桑代克提出的学习律中的( )。
决定人格发展可能性空间的是( )
根据( )可以将学习分成内隐学习和外显学习，
洛伦兹(Konrad Lorenz)以提出的“印刻”现象证明
加涅的信息加工模式不包括( )。
不管学生学习好与差，教师都应该关注学生好的一面。这种品质是
( )是最早正式研究老年心理的心理学家
B单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。/B
B多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。/B
关于婴儿期脂肪和肌肉发展的规律描述正确的是
莱文森考察稳定期与转折期的标准是
强化动机理论是( )的动机理论
班会上，老师表扬了小明爱护班级卫生、看见有垃圾主动捡起来的好习惯，几天过后，学生主动捡垃圾的行为明显增多。这种现象属于( )。
个体形成与社会要求相背离的同一性，形成了社会不予承认的、反社会的或社会不能接纳的危险角色，这属于( )。
在鲍尔比(J．Bowlby)看来，婴儿表现出分离焦虑是在
某位学生最近一段时间及时完成作业，老师告诉他放学后不必再留在教室里完成作业了，此后该生继续按时完成作业，这时该生受到了
根据埃里克森的社会心理发展理论，大学生的主要发展任务为( )。
皮亚杰在关于遗传和环境的争论上属于( )。
艾里克森认为建立同一性主要是( )的发展任务