青春期学生与老师之间的关系表现为( )
婴儿出生时所具有的笑的反应是( )。
儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )。
研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在( )左右。
小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了，据加涅的学习结果分类，这里发生的是( )的学习
在加涅看来，比概念学习复杂程度高的学习是
智力技能与实用智力是( )提出的
儿童心理学的诞生是以1882年《儿童心理》为标志。这本书的作者是( )
下面不属于毕生心理发展心理学研究内容的是
在桑代克以猫作为实验对象的研究中，随着猫放人同一个笼子的次数的增加，猫逃出去的速度就越快，这符合的学习规律是
小优是个特别有主见的孩子，自己认定的事情总能坚持到底，小优妈妈在分享育儿经验的时候提到，她在小优小时候并不太过限制小优的行为，总是让小优主动尝试，从埃里克森的阶段论来看，你认为小优主要获得了以下哪种品质?( )。
新生儿适应内外环境主要依靠由皮下中枢实现的
符号性图式理论认为，( )是迁移的决定因素
处于青少年期的小刚十分认同沙伊的智力适应理论，认为智力变化具有适应意义?根据沙伊划分的智力发展阶段，小刚的智力发展还将要经历的阶段为( )
下列关于初中生思维品质特点的描述，错误的是( )
人格发展的内部决定因素是( )
皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出，小学儿童往往以( )作为判断行为好坏的标准。
莱文森(D．Levinson)认为在整个成年期的发展中存在的主要的过渡期有
由于词汇贫乏或词义掌握不确切，可能出现“造词现象”。这一现象最有可能出现的年龄阶段是( )。
弗洛伊德认为本我的活动原则是