单选题( )认为，心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟，而是起源于主体的动作。
单选题互惠道德一般在( )出现
单选题有些低年级学生在应用题学习中，一看到有X比Y多的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误
单选题面对问题时，总是把问题考虑清楚后再作反应，看重问题解决的质量
单选题学习成绩优秀的学生，其学习动机是 A．内部动机 B．外部动机 C．两者都有 D．不确定
单选题人对自己行为所进行的反省或情绪上的评价，是一种自我意识的表现
单选题乔姆斯基提出的语言获得理论是
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。
单选题俄国教育心理学的奠基人是（ ）
单选题父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（ ）
单选题情感和动作技能方面的变化是（ ）的结果
单选题现代心理学研究表明，如果教学目标是传递言语信息，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的方法是（ ）
单选题学生学习的根本特点是（ ）
单选题人的心理现象主要包括
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两个方面。
单选题强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（ ）
单选题按照埃里克森的发展理论，以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是（ ）
单选题根据技能的性质和表现形式可分为（ ）技能和动作技能
单选题小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到
单选题动机强度与学习效率之间的关系是（ ）
单选题以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（ ）
单选题下列研究或实验属于横向研究道德性问题的是( )