单选题技能是通过练习而获得的，确保某种活动得以顺利进行的（ ）
单选题皮亚杰认为( )
单选题问题解决的试误说是由（ ）提出的
单选题下列符合建构主义理论的观点是 A．分析人类行为的关键是对外部事件的考察 B．决定人类行为的最重要因素是环境 C．教育的目标在于使外界客观事物内化为学习者内部的认知结构 D．学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
单选题问题情境就是（ ）
单选题推动、引导和维持人们进行学习活动的内部力量或内部机制是（ ）
单选题学习可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来，这种变化（ ）
单选题维果茨基的最近发展区意指（ ）
单选题科尔伯格研究道德发展的方法是 A．对偶故事法 B．道德两难故事法 C．临床法 D．心理测验法
单选题从微观的角度出发，对成就动机进行研究的代表人物是（ ）
单选题20世纪80年代以后，心理学家将短时记忆扩展为
____
。
单选题强、平衡、灵活的神经类型对应于
____
气质类型。
单选题奥苏贝尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（ ）
单选题奥苏贝尔提出的迁移理论认为（ ）是影响学习迁移的重要因素
单选题个人按照社会道德规范行动时所表现出来的稳定特征与行为倾向，称之为( )
单选题下列哪个部分是个体品德的核心部分( )
单选题儿童心理学的创始人是 A．普莱尔 B．达尔文 C．夸美纽斯 D．霍尔
单选题标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是（ ）
单选题通过对零散、个别的项目、单元进行分类与排列，加强知识之间的相互联系，形成简明有序的结构的学习策略是（ ）
单选题在学习直角三角形这个概念时，教师经常变动直角的位置，以突出其关键特征，这属于（ ）