简答题简述情绪和情感的区别和联系。
简答题为什么说Power=1—B为统计检验功效？
简答题简述感觉剥夺实验以及感觉对人的正常心理活动的重要意义。
简答题简述知觉的整体性并举例说明。(苏州大学)
简答题声音方向定位线索有哪些？
简答题什么是学习风格？了解学生的学习风格对教学有什么意义？
简答题简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中发生的作用。
简答题经典心理测验理论及其基本的假设是什么?
简答题简述创造性思维及其特征。
简答题简述人格的A—B类型理论。
简答题简述共同要素说。
简答题简述婴儿动作发展的心理意义。
简答题简述表象的计算理论。
简答题什么是标准分数？使用标准分数有什么好处？
简答题简述初中生思维发展的一般特点。
简答题简述统计功效的含义及影响因素。
简答题什么是等响曲线?
简答题请结合托尔曼的实验，简述托尔曼的符号学习理论。
简答题简述建构主义学习观的基本内容。(2011．78)
简答题举例说明从众行为，并阐述其影响因素。(苏州大学)