选择题道德认知发展模式采取“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德的发展，其依据是人的道德发展具有( )。
选择题如果A、B是两个互不相容事件，则A和B至少有一个发生的概率为( )
选择题由“骄兵”想到“必败”属于( )联想。
选择题每个单词呈现1秒，相继呈现一f 20个单词，在立即进行的自由回忆中出现了系列位置效应，其中首因效应可以用______来解释。( )
选择题加涅的学习结果分类中的认知策略与其提出的信息加工模式中相似的结构是
选择题在心理学研究报告中，阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于
选择题教育心理学的诞生是在( )
选择题卓别林每天从事拧螺丝的工作，时间久了后，他学习别的操作都很不麻利，这种现象是什么导致的?( )
选择题学生抓紧完成作业，以避免家长的监督，这种现象属于( )
选择题维果茨基所强调的学生的潜在发展水平是
选择题下面哪些效应属于来自被试方面的额外变量? ( )
选择题在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看做是 ( )
选择题下列关于婴儿动作发展的排序，正确的是
选择题下列属于大脑言语区的有
选择题在课堂学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现
选择题在治疗过程中，下列哪些情况可以不受保密原则的限制?( )
选择题 前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展、心理学相结合的研究，最有代表性的是 的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革
选择题下列关于统计图的说法正确的有( )。
选择题某学生在阅读课文时发现有一个段落无法读懂，又重新阅读前面的段落，该生使用的学习策略是
选择题小明在上课的时候听到教师说“蜻蜓是益虫”，回家后他对父母说“蜻蜒是人类的好朋友”，此时小明对于“蜻蜒是益虫”的表征形式是( )