选择题 引发了认知冲突，还不足以使概念发生改变，这取决于
选择题在斯腾伯格提出的智力三元论中，用来解释分析能力的亚理论是
选择题心理学家训练小鸡在两种颜色的纸板(浅色和灰色，米在灰色纸板下)找米吃，经过训练小鸡能够到灰色纸板下找米吃，然后给小鸡呈现的纸板是灰色和深色的纸板，多数小鸡到深色的纸板下找米吃。这证实了学习迁移的
选择题已知X和Y的相关系数r1是0.38，在0.05的水平上显著，A与B的相关系数r2是0.18，在0.05的水平上不显著，则
选择题 下列哪个对教育心理学的实践没有产生作用?
选择题某位抑郁症患者的抑郁情绪不十分明显，但持续出现多种躯体不适感和自主神经系统功能紊乱症状，如头痛、头晕、心悸、胸闷、气短、四肢麻木及全身乏力等，那么这位患者最有可能患了以下哪种类型的抑郁症?( )
选择题4. 在一段时间内有10架飞机飞过，其中6架为敌机，雷达报告到其中的5架，并把2架民用机误报为敌机。
选择题创造性思维是( )。
选择题用“1”代表语文，当完成语文推理时，用G+S1来表示这个过程的智力使用状况，这是哪一个智力理论的观点?( )
选择题在加涅的学习与记忆的信息加工模型中，与信息加工活动的动力有关的系统是( )
选择题维果茨基所强调的学生的潜在发展水平是
选择题“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念在知识的分类体系中属于
选择题我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念大致相对应于信息加工心理学中的( )。
选择题随着学习的任务学得越来越好，所要求的注意力就越来越少，这样的过程称为( )
选择题以下哪位心理学家不认为我们是自己命运的主人?( )
选择题内容效度主要用于考察()的有效性
选择题在学习时倾向于将所学内容与其他相关内容进行联系的认知风格是
选择题“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念在知识的分类体系中属于
选择题阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响，影响个体选择不同难度的任务的因素是
选择题解决不公平问题的根本方式是( )。