选择题下列脑功能成像仪器中，具有较高时间分辨率的是( )
选择题个体能承认、接受矛盾和冲突，表现出高度的容忍性，不再用两极化的观点看待世界，而是把现实视为复杂的、多侧面的，可以从多种方式、多种角度看问题。按照拉文格的理论，个体自我发展处于( )
选择题下面心理学家提出的理论可以作为学校中奖优制度根据的是
选择题随机区组设计的方差分析适用于( )
选择题( )与道德认知往往结合在一起，构成人的道德动机。
选择题技能形成的基本途径是
选择题( )是一种与社会相关最密切的人格特征，表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。
选择题世界地图上对相邻国家涂不一样的颜色，这是依据感觉的( )规律。
选择题个体开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的，认识到社会成员都应该遵守社会约定的行为准则，强调对法律和权威的服从。按照科尔伯格的道德发展理论，其道德发展处于
选择题 用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。
选择题人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的()
选择题教育心理学未来发展的着力点在于
选择题斯滕伯格用( )解释了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段。
选择题概念的内涵和外延之间的关系包括 ( )
选择题某学生对于某门课程的学习毫无兴趣，但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习，此时这个学生的学习动机类型是
选择题吉尔福特认为智力可以区分为三个维度，即内容、操作和产品。其中智力活动的( )，指智力活动的对象或材料。
选择题格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是( )
选择题将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是 ( )
选择题从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是( )
选择题知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做( )