选择题“诱因对比效应”研究表明什么情况下后继强化有效?( )
选择题20世纪中后期，( )提出了智力结构模型，同时考虑了智力的内容、过程和结果，并指出智力测验不能测量儿童的创造力。
选择题格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是( )。
选择题以下有关教育心理学家与其理论的搭配，不正确的一项是( )
选择题哪种语言是最基本的言语形式，其他形式的言语都是在其基础上发展起来的？( )
选择题异相睡眠期脑电波活动相当于( )
选择题认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移的心理学家是( )
选择题下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是( )。
选择题生命周期理论认为，当职工的平均成熟水平处于不成熟阶段时，应该采取( )。
选择题开窗实验可由汉弥尔顿(Hamilton，1977) 和霍克基(Hockey，1981) 的字母转换实验为例加以说明，在该实验中，如果看到“U+4”，被试的反应应该为( )
选择题多元智力理论的提出者是
选择题再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在______上。 ( )
选择题心理学的创始人是( )。
选择题温故知新属于学习迁移中的( )
选择题心理或教育测量的量表属于( )
选择题下面属于正确的社会规范学习的顺序的是( )。
选择题狗听到主人唤它的名字就跑过来，是( )
选择题成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面，其中( )涉及解决实际生活中问题的能力，包括使用、运用及应用知识的能力。
选择题持有行为主义观点的研究者的典型收集数据的方式是( )
选择题一次考试失败的学生，担心所有的考试都失败，这是( )现象。