斯金纳对条件反射进行研究后，提出了( )
根据艾里克森的观点，幼儿阶段要形成的人格品质是
婴儿最早获得的言语能力是( )
皮亚杰研究心理发展的主要方法是( )。
青春期少年倾向于通过写日记的方式来表达自己的情绪情感，这反映了此阶段青少年的什么心理特点( )【江西师范大学2011】
强调知识的情境性属于( )的观点
提出学生在学习中可能会采取自我妨碍策略的学习动机理论是
让别人去把握自己的决定，或服从别人的意见，不能正确选择适应社会环境的生活角色，无法“发现自己”，也不知道自己究竟是什么样的人和想要成为什么样的人，这属于( )
在弗洛伊德看来，最大的人格成分是
气质的高级神经活动类型说的提出者是( )
社会心理发展理论的提出者是( )。
在班杜拉的社会学习理论中放在突出地位的人的能力是( )。
提出发现学习与接受学习概念的研究者是( )
关于个体心理发展与种系发展关系的理论，最有代表性的是( )的复演说。
B单项选择题/B
建构主义强调学生的学习应该在具体的实践场景中进行，这强调的是
婴儿不小心碰到了摇铃的把手听到了摇铃的声音，继而婴儿为了听到摇铃的声音，不断地做出踢踏摇铃把手的动作。这一过程中婴儿的学习形式是
提出观察学习概念的心理学家是( )
儿童社会化的核心内容是( )。
认为心理发展是连续的没有阶段的，发展只有量的增加的发展心理学理论是( )